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招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(音樂)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 045111 |
研究方向 |
045111 學科教學(音樂) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論、204英語二、 333教育綜合、810音樂教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
1.《教育學》 王道俊、郭文安 2009年 人民教育出版社 2.《中國教育史》 孫培青 2009年 華東師范大學出版 3.《外國教育史》 張斌賢、王晨 2008年 教育科學出版社 4.《當代教育心理學》 陳琦、劉儒德 2019年第三版 高等教育出版社 810音樂教學論 1.《基本樂理通用教材》 李重光 2004年 高等教育出版社 2.《新課程音樂教學論》 胡郁青 2016年 西南師范大學出版 3.《義務教育音樂課程標準》 中華人民共和國教育部 2011年 北京師范大學出版 4.《普通高中音樂課程標準》 中華人民共和國教育部 2017年 人民教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
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資料說明 |
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復試 |
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錄取比例 |
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難度系數(shù) |
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導師信息 |
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研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(音樂)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045111 |
研究方向 |
045111學科教學(音樂) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論、204英語二、 333教育綜合、810音樂教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
《教育學》王道俊、郭文安 2009年 人民教育出版社 《中國教育史》孫培青 2009年 華東師范大學出版社 《外國教育史》張斌賢、王晨 2008年 教育科學出版社 《當代教育心理學》陳琦、劉儒德 2019年第三版 高等教育出版社 810音樂教學論: 《基本樂理通用教材》 李重光 2004年 高等教育出版社 《新課程音樂教學論》 胡郁青 2016年 西南師范大學出版社 《義務教育音樂課程標準》 中華人民共和國教育部 2011年 北京師范大學出版社 《普通高中音樂課程標準》 中華人民共和國教育部 2017年 人民教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(音樂)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045111 |
研究方向 |
045111 學科教學(音樂) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論、 204英語二、 333教育綜合、 810音樂教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
《教育學》 王道俊、郭文安 2009 年 人民教育出版社 《中國教育史》 孫培青 2009 年 華東師范大學出版社 《外國教育史》 張斌賢、王晨 2008 年 教育科學出版社 《當代教育心理學》 陳琦、劉儒德 2019 年第3版 高等教育出版社 810 音樂教學論 1.《基本樂理通用教材》 李重光 2004 年 高等教育出版社 2.《新課程音樂教學論》 胡郁青 2016 年 西南師范大學出版社 3.《義務教育音樂課程標準》 中華人民共和國教育部 2011 年 北京師范大學出版社 4.《普通高中音樂課程標準》 中華人民共和國教育部 2017 年 人民教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 100 | 學科教學(音樂)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045111 |
研究方向 |
045111 學科教學(音樂) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論、204英語二、 333教育綜合、810音樂教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
810音樂教學論
1.音樂理論基礎》,李重光,人民音樂出版社,2000 2.《新課程音樂教學論》,胡郁青等,西南師范大學出版社,2016 333教育綜合是國家統(tǒng)一考試大綱 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
810音樂教學論
試卷分值及題型結構 試卷滿分為 150 分,題型結構及各題具體分值如下: 1.填空題,共 10 個小題,每空 2 分,共 20 分; 2.名詞解釋題,共 3 個小題,每題 5 分,共 15 分; 2.簡答題,共 3 個小題,每小題 10 分,共 30 分; 3.論述題,共 2 個小題,每小題 20 分,共 40 分; 4.案例教學設計、音樂分析題,共 3 個小題,第 1 小題 10 分,第 2 小題 15,第 3 小題 20,共,45 分。 333教育綜合 試卷內(nèi)容結構 各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 試卷成績及考試時間 本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。 更多題型結構 |
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資料說明 |
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