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吉林師范大學教育科學學院心理健康教育(專碩)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非?，F(xiàn)實的一個問題。研究生報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系?？佳芯W(wǎng)的眾多研究生工作人員以及老師可以深深的體會到吉林師范大學教育科學學院心理健康教育(專碩)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的重要性。非常好理解的是報錄比是我們選學校、選專業(yè)的基礎之基礎，如果您非常清楚您報考的學校及專業(yè)的考研報錄比，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。在搜集研究生“報錄比”資料的過程中也是有很多方法的。首先我們考研人在搜集考研“報錄比”資料時，一定要注意搜集排除掉推免生的統(tǒng)招生的研究生報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例數(shù)據(jù)。其次，廣大考生還應注意，要搜集至少三到五年的考研“報錄比”數(shù)據(jù)，這樣的話吉林師范大學教育科學學院心理健康教育(專碩)專業(yè)考研錄取比例的數(shù)據(jù)特點，才能夠看出其中的規(guī)律。
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吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)2024年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2024 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育  (教育碩士專業(yè)學位)  01(全日制)不區(qū)分研究方向 10  02(非全日制)不區(qū)分研究方向 5   更多研究方向

考試科目

 ①101 思想政治理論  ②204英語二202俄語203 日語  ③333 教育綜合合(國家統(tǒng)考試題)  ④842 心理健康教育   更多考試科目信息

初試
參考書目

 842 心理健康教育
《學校心理健康教育新論》，姚本先編著，高等教育出版社，2010 年版。 更多初試參考書目信息

復試科目

 9074 學校心理咨詢
《學校心理咨詢—理論、方法、應用》，劉曉明等，中國輕工業(yè)出版社，2009 年 版。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 1.普通心理學：《普通心理學》（第 4 版），彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2012 年
版。
2.發(fā)展心理學：《發(fā)展心理學（第 3 版）》，雷靂主編，中國人民大學出版社，2017 年版。 更多同等學力加試科目

題型結構

 吉林師范大學842心理健康教育 24年真題題型：
簡答 論述 課程設計 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

復試
分數(shù)線

      吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非?，F(xiàn)實的一個問題。吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

  >>更多導師信息

研究方向
詳情
吉林師范大學心理健康教育(專碩)以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于吉林師范大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
吉林師范大學教育科學學院心理健康教育(專碩)專業(yè)考研錄取比例以及報錄比既然這么重要，尤其是報錄比體現(xiàn)了競爭激烈程度，那么怎么樣才能找到考研錄取比例以及招錄比呢？在哪里可以找到這些信息呢？考研網(wǎng)的專業(yè)課輔導老師經(jīng)過多年的經(jīng)驗總結了以下一些方法：第一，通過考研群、考研論壇、百度搜索去查詢，在網(wǎng)上能找到一些相關的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)很可能是上一屆的研究生提供的，而且很可能在不同的網(wǎng)站這些數(shù)據(jù)也是有差別的，這就需要自己去辨別哪些數(shù)據(jù)的可靠性更強，更準確。第二、通過吉林師范大學研究生院官方網(wǎng)站進行查詢，有時候學校也會公布的。第三、可以親自去報考院校去咨詢，到了報考院校之后可以去吉林師范大學教育科學學院心理健康教育(專碩)專業(yè)的研究生導師辦公室，也可以去本專業(yè)的研究生宿舍，通過研究生師哥師姐肯定可以獲得準確的吉林師范大學教育科學學院心理健康教育(專碩)專業(yè)考研錄取比例以及報錄比、研究生錄取人數(shù)，并且相信還會獲得其他一些高價值的信息和資料。
吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育  (教育碩士專業(yè)學位)  01(全日制)不區(qū)分研究方向  02(非全日制)不區(qū)分研究方向  全日制 10人  非全日制 10人   更多研究方向

考試科目

 ①101 思想政治理論  ②204英語二202俄語203 日語  ③333 教育綜合(教育心理學、教育學原理、中國教育史和外國教育史)   ④842 心理健康教育   更多考試科目信息

初試
參考書目

 842 心理健康教育
《學校心理健康教育新論》，姚本先編著，高等教育出版社，2010 年版。 更多初試參考書目信息

復試科目

 9074 學校心理咨詢
《學校心理咨詢—理論、方法、應用》，劉曉明等，中國輕工業(yè)出版社，2009 年 版。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 1.普通心理學：《普通心理學》（第 4 版），彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2012 年
版。
2.發(fā)展心理學：《發(fā)展心理學（第 3 版）》，雷靂主編，中國人民大學出版社，2017 年版。 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 20 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育  (教育碩士專業(yè)學位)  01(全日制)不區(qū)分研究方向 10  02(非全日制)不區(qū)分研究方向 10 更多研究方向

考試科目

 ①101 思想政治理論  ②204英語二202俄語  203 日語  ③333 教育綜合(教育  心理學、教育學原理、  中國教育史和外國教  育史)  ④842 心理健康教育 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333：請考生參照全國教育指導委員會編制的全日制教育碩士考試大綱備考。我校將依據(jù)
大綱進行命題，不再另行制定參考書目。
842：《學校心理健康教育新論》，姚本先編著，高等教育出版社，2010 年版。 更多初試參考書目信息

復試科目

 9074 學校心理咨詢
9074：《學校心理咨詢—理論、方法、應用》，劉曉明等，中國輕工業(yè)出版社，2009 年
版。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 ①普通心理學
②發(fā)展心理學
普通心理學：《普通心理學》（第 4 版），彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2012 年
版。
發(fā)展心理學：《發(fā)展心理學（第 3 版）》，雷靂主編，中國人民大學出版社，2017 年版。 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育   (教育碩士專業(yè)學位)   01(全日制)不區(qū)分研究方向 10  02(非全日制)不區(qū)分研究方向 5 更多研究方向

考試科目

 ①101 思想政治理論   ②204 英語二202 俄語203 日語   ③333 教育綜合(教育心理學、教育學原理、中國教育史和外國教育史)   ④842 心理健康教育 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合(教育心理學、教育學原理、中國教育史和外國教育史)
教育學原理
王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社 2009 年。

中國教育史
1.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社 2009 年版
2.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社 2007 年版

外國教育史
張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社２００８年。

教育心理學
1、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社 2005 年。
2、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社 2005 年。

842 心理健康教育
《學校心理健康教育新論》，姚本先編著，高等教育出版社，2010 年版。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：9074 學校心理咨詢
復試參考書目：《學校心理咨詢—理論、方法、應用》，劉曉明等，中國輕工業(yè)出版社，2009 年版。

備注：同等學力考生需加試。
全日制培養(yǎng)校區(qū)：長春
非全日制培養(yǎng)校區(qū)：四平 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 加試科目：
①普通心理學
②發(fā)展心理學
加試參考書目：
1.普通心理學：《普通心理學》（第 4 版），彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2012 年版。
2.發(fā)展心理學：《發(fā)展心理學（第 3 版）》，雷靂主編，中國人民大學出版社，2017 年版。 更多同等學力加試科目

題型結構

 333 教育綜合(教育心理學、教育學原理、中國教育史和外國教育史)
試卷內容結構
各部分內容所占分值為：
教育學原理 約 60 分
中國教育史 約 30 分
外國教育史 約 30 分
教育心理學 約 30 分
試卷題型結構
名詞解釋題：6 小題，每小題 5 分，共 30 分
簡答題： 4 小題，每小題 10 分，共 40 分
分析論述題：4 小題，每小題 20 分，共 80 分 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 16 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育(教育碩士專業(yè)學位)   01(全日制)不區(qū)分研究方向   02(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101 思想政治理論   ②204 英語二202 俄語203日語   ③333 教育綜合(教育心理學、教育學原理、中國教育史和外國教育史)   ④842 心理健康教育 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合(教育心理學、教育學原理、中國教育史和外國教育史)：
請考生參照全國教育指導委員會編制的全日制教育碩士考試大綱備考。
我校將依據(jù)大綱進行命題，不再另行制定參考書目

842 心理健康教育
《學校心理健康教育新論》，姚本先編著，高等教育出版社，2010 年版 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：9074 學校心理咨詢
《學校心理咨詢—理論、方法、應用》，劉曉明等，中國輕工業(yè)出版社，2009 年版。

加試科目：
①普通心理學
《普通心理學》（第 4 版），彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2012 年版。

②發(fā)展心理學
《發(fā)展心理學（第 3 版）》，雷靂主編，中國人民大學出版社，2017 年版

備注：全日制招生10人；非全日制招生6人
同等學力考生需加試。
全日制培養(yǎng)校區(qū)：長春
非全日制培養(yǎng)校區(qū)：四平 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)2019年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2019 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101 思想政治理論  ②204 英語二 202 俄語 203日語  ③333 教育綜合(教育心理學、教育學原理、中國教育史和外國教育史)  ④842 心理健康教育 更多考試科目信息

初試
參考書目

 842 心理健康教育
參考書目;
《心理健康教育概論》伍新春等，北京大學醫(yī)學出版社，2006年版。

333教育綜合
一、參考書目：
王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。
孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版
王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版
張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。
陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。
二、試卷內容結構：
各部分內容所占分值為：
教育學原理:約60分
中國教育史:約30分
外國教育史:約30分
教育心理學:約30分
三、試卷題型結構：
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
簡 答 題：4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分

備注：
同等學力和跨專業(yè)考生需加試。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
9074學校心理咨詢

復試書目：
《學校心理咨詢—理論、方法、應用》劉曉明等，中國輕工業(yè)出版社，2009年版。

加試科目：
①普通心理學
②發(fā)展心理學

加試書目：
①《普通心理學》，彭聃齡，北京師范大學出版社，2004年版。
②《發(fā)展心理學》，林崇德，人民教育出版社，2009年版。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 01(全日制)不區(qū)分研究方向  02(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  202俄語  203日語  （選一）  ③333教育綜合  ④842 心理健康教育 更多考試科目信息

初試
參考書目

 842 心理健康教育
參考書目;
《心理健康教育概論》伍新春等，北京大學醫(yī)學出版社，2006年版。

333教育綜合
一、參考書目：
王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。
孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版
王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版
張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。
陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。
二、試卷內容結構：
各部分內容所占分值為：
教育學原理:約60分
中國教育史:約30分
外國教育史:約30分
教育心理學:約30分
三、試卷題型結構：
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
簡 答 題：4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分

備注：
同等學力和跨專業(yè)考生需加試。
更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
9074學校心理咨詢

復試書目：
《學校心理咨詢—理論、方法、應用》劉曉明等，中國輕工業(yè)出版社，2009年版。

加試科目：
①普通心理學
②發(fā)展心理學

加試書目：
①《普通心理學》，彭聃齡，北京師范大學出版社，2004年版。
②《發(fā)展心理學》，林崇德，人民教育出版社，2009年版。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
吉林師范大學心理健康教育(專碩)專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 45116

研究方向

 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二202俄語203日語  ③333教育綜合  ④842心理健康教育 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合：
教育學原理：
王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。

中國教育史：
1.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版。
2.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版。

外國教育史：
張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年。

教育心理學：
1.張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。
2.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。

842心理健康教育：
《心理健康教育概論》伍新春等，北京大學醫(yī)學出版社，2006年版。

初試內容范圍：
333：請考生參照全國教育指導委員會編制的全日制教育碩士考試大綱備考。我校將依照大綱進行命題，不再另行指定參考書目。

842心理健康的概念與標準；心理健康教育的實質與目標；心理健康教育的歷史與現(xiàn)狀；心理健康教育的內容與方法；心理健康教育的課程建設；心理健康教育的咨詢輔導；心理健康教育的學科滲透；心理健康教育的家庭實施；心理健康教育的社會支持；心理健康教育的檔案建立；心理健康教育的組織管理；心理健康教育工作者。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
學校心理咨詢：
《學校心理咨詢—理論、方法、應用》劉曉明等，中國輕工業(yè)出版社，2009年版。

復試內容范圍：
學校心理咨詢的內涵與價值；學校心理咨詢的過程；學校心理咨詢的目標；學校心理咨詢的技巧；心理分析咨詢理論與方法；行為主義咨詢理論與方法；人本主義咨詢理論與方法；認知咨詢理論與方法；交互分析咨詢理論與方法。

加試科目：
①普通心理學
《普通心理學》，彭聃齡，北京師范大學出版社，2004年版。

②發(fā)展心理學
《發(fā)展心理學》，林崇德，人民教育出版社，2009年版。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

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