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長春師范大學教育學院現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非?，F(xiàn)實的一個問題。研究生報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系?？佳芯W(wǎng)的眾多研究生工作人員以及老師可以深深的體會到長春師范大學教育學院現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的重要性。非常好理解的是報錄比是我們選學校、選專業(yè)的基礎之基礎，如果您非常清楚您報考的學校及專業(yè)的考研報錄比，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。在搜集研究生“報錄比”資料的過程中也是有很多方法的。首先我們考研人在搜集考研“報錄比”資料時，一定要注意搜集排除掉推免生的統(tǒng)招生的研究生報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例數(shù)據(jù)。其次，廣大考生還應注意，要搜集至少三到五年的考研“報錄比”數(shù)據(jù)，這樣的話長春師范大學教育學院現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)考研錄取比例的數(shù)據(jù)特點，才能夠看出其中的規(guī)律。
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長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)2024年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2024 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 4 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 045114 現(xiàn)代教育技術（教育碩士專業(yè)學位）  01（全日制）不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 101 思想政治理論  204 英語（二）或 202 俄語或 203 日語  333 教育綜合  821 媒體技術教育應用 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
請考生參照教育專業(yè)學位碩士教育綜合考試大綱備考。

821 媒體技術教育應用
1.《信息技術與課程深層次整合理論》（第二版）何克抗，北京師范大學出版社，2019年版
2.《數(shù)字媒體技術與應用》黃榮懷，中央廣播電視大學出版社，2011年版 更多初試參考書目信息

復試科目

 ①教育技術學

1.《教育技術學導論》黃榮懷，高等教育出版社，2006年版 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 ①計算機輔助教育
②C 程序設計

1.《計算機輔助教育》張琴珠，高等教育出版社，2003年版
2.《C 程序設計》（第四版）譚浩強，清華大學出版社，2010年版 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

復試
分數(shù)線

      長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非?，F(xiàn)實的一個問題。長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

  >>更多導師信息

研究方向
詳情
長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于長春師范大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
長春師范大學教育學院現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)考研錄取比例以及報錄比既然這么重要，尤其是報錄比體現(xiàn)了競爭激烈程度，那么怎么樣才能找到考研錄取比例以及招錄比呢？在哪里可以找到這些信息呢？考研網(wǎng)的專業(yè)課輔導老師經(jīng)過多年的經(jīng)驗總結了以下一些方法：第一，通過考研群、考研論壇、百度搜索去查詢，在網(wǎng)上能找到一些相關的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)很可能是上一屆的研究生提供的，而且很可能在不同的網(wǎng)站這些數(shù)據(jù)也是有差別的，這就需要自己去辨別哪些數(shù)據(jù)的可靠性更強，更準確。第二、通過長春師范大學研究生院官方網(wǎng)站進行查詢，有時候?qū)W校也會公布的。第三、可以親自去報考院校去咨詢，到了報考院校之后可以去長春師范大學教育學院現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)的研究生導師辦公室，也可以去本專業(yè)的研究生宿舍，通過研究生師哥師姐肯定可以獲得準確的長春師范大學教育學院現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)考研錄取比例以及報錄比、研究生錄取人數(shù)，并且相信還會獲得其他一些高價值的信息和資料。
長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 3 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 045114 現(xiàn)代教育技術（教育碩士專業(yè)學位）  01（全日制）不區(qū)分研究方向   更多研究方向

考試科目

 101 思想政治理論  204 英語（二）或 202 俄語或 203 日語  333 教育綜合  821 媒體技術教育應用   更多考試科目信息

初試
參考書目

 33 教育綜合
1.《教育學》王道俊、郭文安人民教育出版社2009 年版
2.《中國教育史》（第三版）孫培青華東師范大學出版社2009 年版
3.《外國教育史教程》（第三版）吳式穎、李明德人民教育出版社2015 年版
4.《教育研究方法基礎》溫忠麟高等教育出版社2004 年版

821 媒體技術教育應用
1.《教育學》王道俊、郭文安人民教育出版社2009 年版
2.《中國教育史》（第三版）孫培青華東師范大學出版社2009 年版
3.《外國教育史教程》（第三版）吳式穎、李明德人民教育出版社2015 年版
4.《教育研究方法基礎》溫忠麟高等教育出版社2004 年版
5.《信息技術與課程整合》何克抗、吳娟高等教育出版社2007 年版
6.《數(shù)字媒體技術與應用》黃榮懷中央廣播電視大學出版 社2011 年版 更多初試參考書目信息

復試科目

 ①教育技術學
1.《教育技術學導論》黃榮懷高等教育出版社2006 年版 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 ①計算機輔助教育
②C 程序設計
1.《計算機輔助教育》張琴珠高等教育出版社2003 年版
2.《C 程序設計》（第四版）譚浩強清華大學出版社2010 年版 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 3 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 045114 現(xiàn)代教育技術（教育碩士專業(yè)學位）  01（全日制） 不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 101 思想政治理論  204 英語（二）或202 俄語或 203 日語  333 教育綜合  821 媒體技術教育應用 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
1.《教育學》 王道俊、郭文安 2009 年版
2.《中國教育史》（第三版） 孫培青 華東師范大學出版社 2009 年版。
3.《外國教育史教程》（第三版） 吳式穎、李明德 人民教育出版社 2015年版。
4.《教育研究方法基礎》溫忠麟 高等教育出版社 2004年版。

821 媒體技術教育應用
1.《信息技術與課程整合》 何克抗、吳娟 高等教育出版社 2007 年版
2.《數(shù)字媒體技術與應用》黃榮懷 中央廣播電視大學出版社 2011 年版 更多初試參考書目信息

復試科目

 ①教育技術學
《教育技術學導論》 黃榮懷 高等教育出版社 2006 年版 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 ①計算機輔助教育
《計算機輔助教育》 張琴珠 高等教育出版社 2003 年版
②C 程序設計
《C 程序設計》 （第四版）譚浩強 清華大學出版社 2010 年版 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 3 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 045114現(xiàn)代教育技術（教育碩士專業(yè)學位）  01（全日制）不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 101思想政治理論  204英語二或202俄語或203日語  333教育綜合  821媒體技術教育應用 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
1.《教育學》 王道俊、郭文安 人民教育出版社 2009年版
2.《中國教育史》（第三版） 孫培青 華東師范大學出版社 2009年版
3.《外國教育史教程》（第三版） 吳式穎、李明德 人民教育出版社 2015年版
4.《教育研究方法基礎》 溫忠麟 高等教育出版社 2004年版
821媒體技術教育應用
1.《信息技術與課程整合》 何克抗、吳娟 高等教育出版社 2007年版
2.《數(shù)字媒體技術與應用》 黃榮懷 中央廣播電視大學出版社 2011年版
更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：①教育技術學
復試參考書目：《教育技術學導論》 黃榮懷 高等教育出版社 2006年版
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 加試科目：
①計算機輔助教育
②C程序設計
加試參考書目：
1.《計算機輔助教育》 張琴珠 高等教育出版社 2003年版
2.《C程序設計》（第四版） 譚浩強 清華大學出版社 2010年版
更多同等學力加試科目

題型結構

 821媒體技術教育應用 ：名詞解釋、簡答題、論述題
1.《信息技術與課程整合》 何克抗、吳娟 高等教育出版社 553
2.《數(shù)字媒體技術與應用》 黃榮懷 中央廣播電視大學出版社 2011年版 110 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
長春師范大學現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 2 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 045114現(xiàn)代教育技術（專碩）  01（全日制）不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 101思想政治理論  204英語二或202俄語或203日語  333教育綜合  821媒體技術教育應用 更多考試科目信息

初試
參考書目

 1.333教育綜合：《教育學》王道俊、郭文安 人民教育出版社 2009年版。《中國教育史》（第三版）孫培青 華東師范大學出版社 2009年版?！锻鈬逃方坛獭罚ǖ谌妫?吳式穎、李明德 人民教育出版社 2015年版。《教育研究方法基礎》 溫忠麟 高等教育出版社 2004年版。
2.《信息技術與課程整合》 何克抗、吳娟 高等教育出版社 2007年版。
3.《數(shù)字媒體技術與應用》 黃榮懷 中央廣播電視大學出版社 2011年版。 更多初試參考書目信息

復試科目

 ①教育技術學
1.《教育技術學導論》黃榮懷 高等教育出版社 2006年版。
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 同等學力加試：
①計算機輔助教育
②C程序設計
1.《計算機輔助教育》張琴珠 高等教育出版社 2003年版。
2.《C程序設計》（第四版）譚浩強 清華大學出版社 2010年版。 更多同等學力加試科目

題型結構

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