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內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2024年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2024 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 22 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

045114 現(xiàn)代教育技術(shù)  00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論  ②202 俄語或203 日語或204 英語二  ③333 教育綜合  ④914 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合統(tǒng)考

914 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)
考試大綱:
1. 現(xiàn)代教育技術(shù)的理論與發(fā)展
2. 學(xué)習(xí)科學(xué)的基本概念與相關(guān)理論
3. 多媒體教學(xué)的相關(guān)理論與概念;交互式教學(xué)系統(tǒng)的相關(guān)理論;
4. 教學(xué)設(shè)計的一般過程;信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計;以教為主
的教學(xué)設(shè)計;以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計;
5. 新的學(xué)習(xí)環(huán)境與理論,如移動學(xué)習(xí)的概念、模式與理論;Internet
教育應(yīng)用;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用;智慧教室的一般模式與應(yīng)用;人
工智能的教育應(yīng)用等;
6. 教育信息化的發(fā)展與評價
7. 計算機科學(xué)基礎(chǔ)知識。
8. 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識
9. 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

復(fù)試考試大綱:
能夠熟悉一種高級程序設(shè)計語言(C 語言、C++語言、Python 語
言、Java 語言)進行程序設(shè)計。
1.計算機語言基礎(chǔ)知識和程序設(shè)計的的一般步驟;
2.掌握算法基礎(chǔ)知識、程序的一般特征和幾種常用的算法表示,如傳
統(tǒng)流程圖、偽代碼等形式。
3.具有良好的程序設(shè)計風(fēng)格和對問題運行的基礎(chǔ)。
4.熟悉程序設(shè)計的一般結(jié)構(gòu)及數(shù)組、函數(shù)等及基本功能。
5 能夠掌握基本的位運算和基本的文件操作
6.簡單的查找與排序程序設(shè)計
7.簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分類程序設(shè)計
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

只招收具有學(xué)士學(xué)位考生;本科專業(yè)應(yīng)為教育技術(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)類、物理類、計算機類。 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

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資料說明

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復(fù)試
分?jǐn)?shù)線

      內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線對考研人來說是非常重要的信息,考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線就決定了考多少分才能有機會進復(fù)試的一個最低標(biāo)準(zhǔn)。如果內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線過高的話,那么對于基礎(chǔ)相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線較低的話就會比較容易。當(dāng)然復(fù)試分?jǐn)?shù)線也受試題難度等影響,也不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分?jǐn)?shù)線可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站,也可能由內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)的研究生提供,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

>>更多分?jǐn)?shù)線信息

錄取比例

      內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關(guān)注的非?,F(xiàn)實的一個問題。內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站,也可能由內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)的研究生提供,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

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難度系數(shù)

      內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分?jǐn)?shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù),最高為10(代表非常難考,代表強手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復(fù)習(xí)時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數(shù)少,正常情況下好好復(fù)習(xí)半年左右就有比較大的成功率)。難度系數(shù)僅供考生參考,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),不對數(shù)據(jù)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

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導(dǎo)師信息

 >>更多導(dǎo)師信息

研究方向
詳情

內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復(fù)試信息)均來源于內(nèi)蒙古師范大學(xué)研究生院,權(quán)威可靠。導(dǎo)師信息、歷年分?jǐn)?shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準(zhǔn)確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。
內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 22 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

045114 現(xiàn)代教育技術(shù)  00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論  ②202 俄語或203 日語或204 英語二  ③333 教育綜合  ④914 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
考試大綱: 教育學(xué)原理 教育學(xué)的對象和任務(wù)、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展、教育及其產(chǎn)生與 發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育與社會發(fā)展、教育目的、教育制度、 課程、教學(xué)、德育、班主任、教師和學(xué)生、學(xué)校管理。 中國教育史 西周官學(xué)制度的建立與“六藝”教育的形成、私人講學(xué)的興起 與傳統(tǒng)教育思想的奠基、儒學(xué)獨尊與讀經(jīng)做官教育模式的形成、封 建國家教育體制的完備、理學(xué)教育思想和學(xué)校的改革與發(fā)展、早期 啟蒙教育思想、中國教育的近代轉(zhuǎn)折、近代教育體系的建立、近代 教育體制的變革、南京國民政府的教育建設(shè)、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的 教育、現(xiàn)代教育家的教育探索。 外國教育史 古希臘教育、古羅馬教育、西歐中世紀(jì)教育、文藝復(fù)興時期的 教育、歐美主要國家和日本的教育發(fā)展、歐美教育思想的發(fā)展。 教育心理學(xué) 教育心理學(xué)的研究對象與任務(wù)、教育心理學(xué)的歷史發(fā)展與趨勢、 心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)及其理論、學(xué)習(xí)動機、知識的學(xué)習(xí)、技能的形 成、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)、社會規(guī)范學(xué) 習(xí)與品德發(fā)展、心理健康及其教育。

914 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)
考試大綱: 1. 現(xiàn)代教育技術(shù)的理論與發(fā)展 2. 學(xué)習(xí)科學(xué)的基本概念與相關(guān)理論 3. 多媒體教學(xué)的相關(guān)理論與概念;交互式教學(xué)系統(tǒng)的相關(guān)理 論; 4. 教學(xué)設(shè)計的一般模型和信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計;以教為 主的教學(xué)設(shè)計;以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計; 5. 移動學(xué)習(xí)的概念、模式與理論;Internet 教育應(yīng)用; 6. 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用; 7. 智慧教室的一般模式與應(yīng)用;人工智能的教育應(yīng)用; 8. 教育信息化的發(fā)展與評價 9. 信息科學(xué)基礎(chǔ)知識:數(shù)制及其轉(zhuǎn)換;字符信息編碼與標(biāo)準(zhǔn)交 換;多媒體信息編碼;計算機的硬件組成;計算機的基本工作原理; 計算機操作系統(tǒng)。

學(xué)姐推薦:
333 教育綜合
王道俊《教育學(xué)》(第7版)
王炳照《簡明中國教育史》
孫培青《中國教育史》
張斌賢《外國教育史》
吳式穎《外國教育史教程》
陳琦、劉儒德《當(dāng)代教育心理學(xué)》
張大均《教育心理學(xué)》

914 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)
李芒、金林《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》
李志河《現(xiàn)代教育技術(shù)》清華大學(xué)出版社
特別注意:上述參考書目僅供參考結(jié)合,內(nèi)師大大綱所寫內(nèi)容需要大家與期刊及各種書本結(jié)合靈活應(yīng)用,里面有50分的教學(xué)設(shè)計無參考書!
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復(fù)試科目

更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

只招收具有學(xué)士學(xué)位考生。 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

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內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 23 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

045114 現(xiàn)代教育技術(shù)  00 不區(qū)分研究方向   更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論  ②202 俄語或 203 日語或 204 英語二  ③333 教育綜合  ④901 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 更多考試科目信息

初試
參考書目

③333 教育綜合
教育學(xué)原理
教育學(xué)的對象和任務(wù)、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育與社會發(fā)展、教育目的、教育制度、課程、教學(xué)、德育、班主任、教師和學(xué)生、學(xué)校管理。

中國教育史
西周官學(xué)制度的建立與“六藝”教育的形成、私人講學(xué)的興起與傳統(tǒng)教育思想的奠基、儒學(xué)獨尊與讀經(jīng)做官教育模式的形成、封建國家教育體制的完備、理學(xué)教育思想和學(xué)校的改革與發(fā)展、早期啟蒙教育思想、中國教育的近代轉(zhuǎn)折、近代教育體系的建立、近代教育體制的變革、南京國民政府的教育建設(shè)、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育、現(xiàn)代教育家的教育探索。

外國教育史
古希臘教育、古羅馬教育、西歐中世紀(jì)教育、文藝復(fù)興時期的教育、歐美主要國家和日本的教育發(fā)展、歐美教育思想的發(fā)展。

教育心理學(xué)
教育心理學(xué)的研究對象與任務(wù)、教育心理學(xué)的歷史發(fā)展與趨勢、心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)及其理論、學(xué)習(xí)動機、知識的學(xué)習(xí)、技能的形成、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)、社會規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展、心理健康及其教育。

④901 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)
考試內(nèi)容:
1.現(xiàn)代教育技術(shù)的理論與發(fā)展
2.學(xué)習(xí)科學(xué)的基本概念與相關(guān)理論
3.多媒體教學(xué)的相關(guān)理論與概念;交互式教學(xué)系統(tǒng)的相關(guān)理論;
4.教學(xué)設(shè)計的一般模型和信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計;以教為主的教學(xué)設(shè)計;以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計;
5.移動學(xué)習(xí)的概念、模式與理論;Internet 教育應(yīng)用;
6.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用;
7.智慧教室的一般模式與應(yīng)用;人工智能的教育應(yīng)用;
8.教育信息化的發(fā)展與評價
9.信息科學(xué)基礎(chǔ)知識:數(shù)制及其轉(zhuǎn)換;字符信息編碼與標(biāo)準(zhǔn)交換;多媒體信息編碼;計算機的硬件組成;計算機的基本工作原理;計算機操作系統(tǒng)。
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復(fù)試科目

復(fù)試科目名稱:程序設(shè)計基礎(chǔ)
能夠熟悉一種高級程序設(shè)計語言(C 語言、C++語言、Python 語言、Java 語 言)進行程序設(shè)計。
1.計算機語言分類與比較;低級語言和高級語言;語言程序設(shè)計的一般步驟; 2.掌握算法基礎(chǔ)知識、程序的一般特征和幾種常用的算法表示,如傳統(tǒng)流程 圖、偽代碼等形式。 3.具有良好的程序設(shè)計風(fēng)格和對問題運行的基礎(chǔ)。 4.程序中各種數(shù)據(jù)類型的定義。 5.順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計 6.一維數(shù)組和二維數(shù)組 7.函數(shù)及基本功能 8.基本的位運算 9.基本的文件操作 10.簡單的查找與排序 11.簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分類
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

只招收具有學(xué)士學(xué)位的考生 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 23 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

045114   00 不區(qū)分研究方向 全日制 更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論  ②204 英語二  ③333 教育綜合  ④901 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 更多考試科目信息

初試
參考書目

901 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)
《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》李芒金林 郭俊杰 北京大學(xué)出版 2015年
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

只招收具有學(xué)士學(xué)位的考生 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 26 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

045114現(xiàn)代教育技術(shù)  00(全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②202俄語或203日語或204英語二  ③333教育綜合  ④915教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合:
教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學(xué)

915教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ):
教育技術(shù)學(xué)的基本概念、理論,在教育教學(xué)中常用的技術(shù)知識,關(guān)于學(xué)習(xí)與教學(xué)的基本理論知識。
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復(fù)試科目

備注:含推免生9人
只招收具有學(xué)士學(xué)位的考生
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同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

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內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 22 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

00(全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②202俄語  或203日語  或204英語二  ③333教育綜合  ④915教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合:
1、《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編 人民教育出版社 2009年
2、《簡明中國教育史》王炳照等著 北京師范大學(xué)出版社 2007
3、《外國教育史》張斌賢、王晨 教育科學(xué)出版社2008年
4、《教育心理學(xué)》張大均主編,人民教育出版社2005年

915教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ):
《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》李芒金林 郭俊杰 北京大學(xué)出版 2015年
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復(fù)試科目

復(fù)試科目:
程序設(shè)計
(C語言、visual basic和visual C++語言中任選一種)
1、《C程序設(shè)計教程》,譚浩強 清華大學(xué)出版社2007年第3版;
2、《visual basic 程序設(shè)計教程》龔沛曾,高等教育出版社2007
3、《visual C++程序設(shè)計》,王明福 高等教育出版社,2003年

加試科目:
1、教學(xué)設(shè)計
李龍《教學(xué)設(shè)計》高等教育出版社,2010年

2、學(xué)與教的基本理論
李芒、徐曉東、朱京曦《學(xué)與教的理論》高等教育出版社2007
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同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

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內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 22 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

00不區(qū)分研究方向   更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②202俄語或203日語或204英語二  ③333教育綜合  ④915教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合:
《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編 人民教育出版社 2009年;
《簡明中國教育史》王炳照等著 北京師范大學(xué)出版社 2007年;
《外國教育史》張斌賢主編,王晨副主編 教育科學(xué)出版社2008年;
《教育心理學(xué)》張大均主編,人民教育出版社2005年

915教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ):
《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》黃榮懷、沙景榮、彭紹東 高等教育出版社 2006年2月
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復(fù)試科目

復(fù)試科目:
程序設(shè)計(C語言、visual basic和visual C++語言中任選一種)
《C程序設(shè)計教程》,譚浩強 清華大學(xué)出版社2007年第3版;
《visual basic 程序設(shè)計教程》龔沛曾,高等教育出版社2007
《visual C++程序設(shè)計》,王明福 高等教育出版社,2003年

加試科目:
1、教學(xué)設(shè)計:
李龍《教學(xué)設(shè)計》高等教育出版社,2010年

2、學(xué)與教的基本理論
李芒、徐曉東、朱京曦《學(xué)與教的理論》高等教育出版社2007
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同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

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內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 20 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

00不區(qū)分研究方向   更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②202俄語或203日語或204英語二  ③333教育綜合  ④915教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)   更多考試科目信息

初試
參考書目

(333)教育綜合:
《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編 人民教育出版社 2009年;
《中國教育史》孫培青主編 華東師范大學(xué)出版社 2009年:
《簡明中國教育史》王炳照等著 北京師范大學(xué)出版社 2007年;
《外國教育史》張斌賢主編,王晨副主編 教育科學(xué)出版社2008年;《教育心理學(xué)》張大均主編人民教育出版社2005年;
《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德主編 高等教育出版社 2005年;

(915)教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ):
《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》 黃榮懷、沙景榮、彭紹東 高等教育出版社 2006年2月

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復(fù)試科目

復(fù)試科目:
程序設(shè)計(C語言、visual basic和visual C++語言中任選一種)
參考書目:
《C程序設(shè)計教程》,譚浩強 清華大學(xué)出版社2007年第3版;
《visual basic 程序設(shè)計教程》龔沛曾,高等教育出版社2007
《visual C++程序設(shè)計》,王明福 高等教育出版社,2003年

同等學(xué)力加試科目:
1、教學(xué)設(shè)計
2、學(xué)與教的基本理論
參考書目:
1、李龍《教學(xué)設(shè)計》高等教育出版社,2010年
2、李芒、徐曉東、朱京曦《學(xué)與教的理論》高等教育出版社2007
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

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內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2014年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2014 本院系招生人數(shù): 12 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

_ 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②202俄語或203日語或204英語二  ③333教育綜合  ④915教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2009年
《中國教育史》孫培青主編,華東師大出版社,2009年;
《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師大出版社,2007年;
《外國教育史》張斌賢主編,王晨副主編,教育科學(xué)出版社,2008年;《教育心理學(xué)》張大均主編;人民教育出版社,2005年;
《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德主編,高等教育出版社,2005年

915教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)
《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》 黃榮懷、沙景榮、彭紹東 高等教育出版社 2006年2月
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

復(fù)試科目:
程序設(shè)計
(C語言、visual basic和visual C++語言中任選一種)

參考書:
《C程序設(shè)計教程》,譚浩強 清華大學(xué)出版社2007年第3版;
《visual basic 程序設(shè)計教程》龔沛曾,高等教育出版社2007
《visual C++程序設(shè)計》,王明福 高等教育出版社,2003年


加試科目:
1、教學(xué)設(shè)計
2、學(xué)與教的基本理論

參考書:
1、李龍《教學(xué)設(shè)計》高等教育出版社,2010年
2、李芒、徐曉東、朱京曦《學(xué)與教的理論》高等教育出版社2007
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2013年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2013 本院系招生人數(shù): 22 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

_ 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②202俄語或203日語或204英語二  ③333教育綜合  ④915教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)   更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2009年
《中國教育史》孫培青主編,華東師大出版社,2009年;
《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師大出版社,2007年;
《外國教育史》張斌賢主編,王晨副主編,教育科學(xué)出版社,2008年;《教育心理學(xué)》張大均主編;人民教育出版社,2005年;
《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德主編,高等教育出版社,2005年

915教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)
《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》 黃榮懷、沙景榮、彭紹東 高等教育出版社 2006年2月
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

復(fù)試科目:
程序設(shè)計

參考書:
C語言、visual basic和visual C++語言中任選一種,參考書:
譚浩強,C程序設(shè)計教程,清華大學(xué)出版社2007年3月第3版;
龔沛曾,visual basic 程序設(shè)計教程,高等教育出版社2007年3月第3版;
王明福,visual C++程序設(shè)計,高等教育出版社,2003年7月1版

加試科目:
1、教學(xué)設(shè)計
2、學(xué)與教的基本理論

加試參考書:
1、李龍《教學(xué)設(shè)計》高等教育出版社,2010年
2、李芒、徐曉東朱京曦《學(xué)與教的理論》高等教育出版社2007
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2012年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2012 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

_ 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②202俄語或203日語或204英語二  ③333教育綜合  ④915教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
1、《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2009年
2、《中國教育史》孫培青主編,華東師大出版社,2009年;
3、《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師大出版社,2007年;
4、《外國教育史》張斌賢主編,王晨副主編,教育科學(xué)出版社,2008年;
5、《教育心理學(xué)》張大均主編;人民教育出版社,2005年;
6、《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德主編,高等教育出版社,2005年
915教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)
1、《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》 黃榮懷、沙景榮、彭紹東 高等教育出版社 2006年2月
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

程序設(shè)計
同等學(xué)力加試:
1、教學(xué)設(shè)計
2、教育傳播學(xué)

1、C語言、visual basic和visual C++語言中任選一種,參考書:
2、譚浩強,C程序設(shè)計教程,清華大學(xué)出版社2007年3月第3版;
3、龔沛曾,visual basic 程序設(shè)計教程,高等教育出版社2007年3月第3版;
4、王明福,visual C++程序設(shè)計,高等教育出版社,2003年7月1版
5、李龍《教學(xué)設(shè)計》高等教育出版社,2010年
6、南國農(nóng)、李運林《教育傳播學(xué)》第二版高等教育出版社2005
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)2011年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2011 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 8 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

_ 00不區(qū)分研究方向   更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②202俄語或203日語或204英語二  ③333教育綜合  ④915教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)   更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2009年;
《中國教育史》孫培青主編,華東師大出版社,2009年;
《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師大出版社,2007年;
《外國教育史》張斌賢主編,王晨副主編,教育科學(xué)出版社,2008年;
《教育心理學(xué)》張大均主編,人民教育出版社,2005年;
《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德主編,高等教育出版社,2005年

915教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)
《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》(第二版) 尹俊華,莊榕霞 戴正南 高等教育出版社 2002年8月

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復(fù)試科目

復(fù)試科目
C語言程序設(shè)計

參考書目
《C程序設(shè)計(第二版)》,譚浩強著,清華大學(xué)出版社,1999.2


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同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

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