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初試全程輔導(dǎo)資料(浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)研究生直接發(fā)貨,權(quán)威、真實(shí)、可靠)
教材配套資料輔導(dǎo)資料(浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)研究生直接發(fā)貨,權(quán)威、真實(shí)、可靠)
浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)2023年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

(045114)(專業(yè)學(xué)位)現(xiàn)代教育技術(shù) (00)不區(qū)分研究方向 非全日制    更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論②204英語(yǔ)(二)③333教育綜合④885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐 更多考試科目信息

初試
參考書目

學(xué)姐推薦:
333教育綜合
1.《教育學(xué)》(第七版),王道俊主編,人民教育出版社,2016年版
2.《中國(guó)教育史》(第三版),孫培青主編,華東師范大學(xué)出版社,2019年版
3.《外國(guó)教育史教程》(第三版),吳式穎主編,人民教育出版社,2015年版
4.《當(dāng)代教育心理學(xué)》(第二版),陳琦、劉儒德主編,北京師范大學(xué)出版社
5.《教育心理學(xué)》,張大均主編,人民教育出版社
885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐
1、《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究》葉瀾主編,2009年版, 中國(guó)人民大學(xué)出版社
2、《“新基礎(chǔ)教育”論——關(guān)于當(dāng)代中國(guó)學(xué)校變革的探究與認(rèn)識(shí)》葉瀾主編,2006年版,教育科學(xué)出版社
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐
24年真題題型:名詞5 簡(jiǎn)答5 論述3
更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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復(fù)試
分?jǐn)?shù)線

      浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線對(duì)考研人來說是非常重要的信息,考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線就決定了考多少分才能有機(jī)會(huì)進(jìn)復(fù)試的一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)。如果浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線過高的話,那么對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較差的考生肯定就會(huì)有一定的難度,而如果浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線較低的話就會(huì)比較容易。當(dāng)然復(fù)試分?jǐn)?shù)線也受試題難度等影響,也不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分?jǐn)?shù)線可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站,也可能由浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)的研究生提供,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

>>更多分?jǐn)?shù)線信息

錄取比例

      浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個(gè)考研人都十分關(guān)注的非常現(xiàn)實(shí)的一個(gè)問題。浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)考研報(bào)錄比,顧名思義,是報(bào)考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報(bào)錄比的對(duì)每個(gè)考生都非常重要。知道了浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報(bào)錄比可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站,也可能由浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)的研究生提供,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報(bào)考浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分?jǐn)?shù)線、報(bào)錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù),最高為10(代表非常難考,代表強(qiáng)手多,競(jìng)爭(zhēng)大,需要足夠的重視和付出,考研復(fù)習(xí)時(shí)間建議一年以上),最低為3(代表競(jìng)爭(zhēng)不大,報(bào)考人數(shù)少,正常情況下好好復(fù)習(xí)半年左右就有比較大的成功率)。難度系數(shù)僅供考生參考,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),不對(duì)數(shù)據(jù)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

>>更多難度分析

導(dǎo)師信息

 >>更多導(dǎo)師信息

研究方向
詳情

浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復(fù)試信息)均來源于浙江大學(xué)研究生院,權(quán)威可靠。導(dǎo)師信息、歷年分?jǐn)?shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準(zhǔn)確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。
浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)考研大綱和考研真題都是非常重要的,希望大家在考研的過程中一定要重視!一般考研大綱都是可以在網(wǎng)上免費(fèi)下載的,考研網(wǎng)的浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)考研真題是最全的!
浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)2022年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

現(xiàn)代教育技術(shù)(045114)  (00)不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語(yǔ)(二)  ③333教育綜合  ④885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐 更多考試科目信息

初試
參考書目

更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

招考說明等信息詳見浙江大學(xué)研究生招生網(wǎng)(http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php)、教育學(xué)院主頁(yè)(http://www.ced.zju.edu.cn/)。考生報(bào)考條件詳見《浙江大學(xué)2022年碩士研究生招生簡(jiǎn)章》。 本專業(yè)招收基礎(chǔ)教育學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等單位的有信息技術(shù)專業(yè)背景和有從事信息技術(shù)教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3萬(wàn)元/生(全程)。非脫產(chǎn)學(xué)習(xí), 分段集中授課模式。學(xué)制3年。 本院碩士專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)行項(xiàng)目制培養(yǎng),2022級(jí)啟動(dòng)教育碩士項(xiàng)目,具體見學(xué)院官網(wǎng)后續(xù)相關(guān)通知(http://www.ced.zju.edu.cn/) 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)2021年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

現(xiàn)代教育技術(shù)(045114)   (00)不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③333教育綜合④885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐 更多考試科目信息

初試
參考書目

更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

本專業(yè)招收基礎(chǔ)教育學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等單位的有信息技術(shù)專業(yè)背景和有從事信息技術(shù)教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3萬(wàn)元/生(全程)。非脫產(chǎn)學(xué)習(xí), 分段集中授課模式。學(xué)制3年。 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)2020年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

現(xiàn)代教育技術(shù)(045114)  (00)(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語(yǔ)二  ③333教育綜合  ④885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
《教育學(xué)基礎(chǔ)》,全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫,教育科學(xué)出版社,2014年版(第三版)。
《當(dāng)代教育學(xué)》,袁振國(guó),教育科學(xué)出版社,2010年版(第四版)。
《中國(guó)教育史》,孫培青,華東師范大學(xué)出版社,2009年版(第三版)。
《外國(guó)教育史》,賀國(guó)慶、于洪波、朱文富,高等教育出版社,2009年版。
《學(xué)與教的心理學(xué)》,皮連生,華東師范大學(xué)出版社,2009年版(第五版)。
《教育研究方法導(dǎo)論》,裴娣娜,安徽教育出版社,1995年版
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

復(fù)試以筆試、綜合面試等方式考查專業(yè)知識(shí)與外語(yǔ)。

備注:招考說明等信息詳見浙江大學(xué)研究生招生網(wǎng)(http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php)、教育學(xué)院主頁(yè)(http://www.ced.zju.edu.cn/)??忌鷪?bào)考條件詳見《浙江大學(xué)2020年碩士研究生招生簡(jiǎn)章》。 本專業(yè)招收基礎(chǔ)教育學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等單位的有信息技術(shù)專業(yè)背景和從事信息技術(shù)教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3萬(wàn)元/生(全程)。非脫產(chǎn)學(xué)習(xí), 分段集中授課模式。學(xué)制3年。
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

2020年浙江大學(xué)教育綜合333考研真題回憶
一、名詞解釋 10題
教師專業(yè)發(fā)展。
教育目的
學(xué)校教育制度
課程實(shí)施。
有教無類
平民教育思潮
要素教育論
杜威
觀察法
基礎(chǔ)研究
二、論述題 5題
評(píng)論陶行知的生活教育理論
闡述斯賓塞教育“為完美的生活做準(zhǔn)備”理論
闡述教育的文化功能
論述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀
制定“減負(fù)”研究計(jì)劃
更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)2019年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2019 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

更多研究方向

考試科目

①101政治  ②204英語(yǔ)二  ③333教育綜合   ④885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
1、《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第三版)
全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫,2017年版,教育科學(xué)出版社
2、《教育學(xué)》(第七版)
王道俊、郭文安著,2016年版,人民教育出版社

885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐
1、《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究》葉瀾主編,2009年版, 中國(guó)人民大學(xué)出版社
2、《“新基礎(chǔ)教育”論——關(guān)于當(dāng)?shù)匕≈袊?guó)學(xué)校變革的探究與認(rèn)識(shí)》
葉瀾主編,2006年版,教育科學(xué)出版社
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

復(fù)試科目:
教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論
《現(xiàn)代教育技術(shù)》第4版,張劍平主編,高等教育出版社,2016年版

面試:綜合素質(zhì) (含綜 合能力、專業(yè)外語(yǔ)聽說 能力等) 筆 試:專業(yè)課《教育技術(shù) 學(xué)導(dǎo)論》
學(xué)歷條件:同全日制,詳見《浙江大學(xué)2019年碩士研究生招生簡(jiǎn) 章》。 學(xué) 費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3萬(wàn)元/生(全程)。非脫產(chǎn)學(xué)習(xí), 分段集中授課模式。 學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)專業(yè)一般招收有語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)背景和從事語(yǔ)文教 學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))專業(yè)一般招收有 英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)背景和從事英語(yǔ)教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)一般招收有信息技術(shù)專業(yè)背景和從事信息技術(shù) 教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。招考說明等信息見教育學(xué)院中 文網(wǎng)(http://www.ced.zju.edu.cn/chinese/)。
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

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題型結(jié)構(gòu)

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資料說明

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浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)2017年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

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考試科目

①101政治  ②201英語(yǔ)一  ③333教育綜合  ④885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐   更多考試科目信息

初試
參考書目

備注:
學(xué)歷條件:
1..教育碩士和體育碩士共105人
2.同全日制,詳見《浙江大學(xué)2017年碩士研究生招生簡(jiǎn)章》。學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3萬(wàn)元/生(全程)。非脫產(chǎn)學(xué)習(xí), 分段集中授課模式。
3.學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)專業(yè)一般招收有語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)背景和從事語(yǔ)文教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))專業(yè)一般招收有英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)背景和從事英語(yǔ)教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。
4.現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)一般招收有信息技術(shù)專業(yè)背景和從事信息技術(shù)教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。
5.招考說明等信息見教育學(xué)院中文網(wǎng)
(http://www.ced.zju.edu.cn/chinese/)。
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復(fù)試科目

復(fù)試科目:
面試:
綜合素質(zhì) (含綜合能力、專業(yè)外語(yǔ)聽說能力等)
筆試:
專業(yè)課《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》
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同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)初試科目
333教育綜合
885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐
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