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浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)同等學(xué)力加試考研真題(淘寶店:學(xué)姐本校直發(fā)甄選店)
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招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
(045114)(專業(yè)學(xué)位)現(xiàn)代教育技術(shù) (00)不區(qū)分研究方向 非全日制 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論②204英語(yǔ)(二)③333教育綜合④885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐 更多考試科目信息 | ||
初試 |
學(xué)姐推薦:
333教育綜合 1.《教育學(xué)》(第七版),王道俊主編,人民教育出版社,2016年版 2.《中國(guó)教育史》(第三版),孫培青主編,華東師范大學(xué)出版社,2019年版 3.《外國(guó)教育史教程》(第三版),吳式穎主編,人民教育出版社,2015年版 4.《當(dāng)代教育心理學(xué)》(第二版),陳琦、劉儒德主編,北京師范大學(xué)出版社 5.《教育心理學(xué)》,張大均主編,人民教育出版社 885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐 1、《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究》葉瀾主編,2009年版, 中國(guó)人民大學(xué)出版社 2、《“新基礎(chǔ)教育”論——關(guān)于當(dāng)代中國(guó)學(xué)校變革的探究與認(rèn)識(shí)》葉瀾主編,2006年版,教育科學(xué)出版社 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐
24年真題題型:名詞5 簡(jiǎn)答5 論述3 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復(fù)試 |
>>更多分?jǐn)?shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導(dǎo)師信息 |
>>更多導(dǎo)師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
現(xiàn)代教育技術(shù)(045114) (00)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(yǔ)(二) ③333教育綜合 ④885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復(fù)試科目 |
招考說明等信息詳見浙江大學(xué)研究生招生網(wǎng)(http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php)、教育學(xué)院主頁(yè)(http://www.ced.zju.edu.cn/)。考生報(bào)考條件詳見《浙江大學(xué)2022年碩士研究生招生簡(jiǎn)章》。 本專業(yè)招收基礎(chǔ)教育學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等單位的有信息技術(shù)專業(yè)背景和有從事信息技術(shù)教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3萬(wàn)元/生(全程)。非脫產(chǎn)學(xué)習(xí), 分段集中授課模式。學(xué)制3年。 本院碩士專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)行項(xiàng)目制培養(yǎng),2022級(jí)啟動(dòng)教育碩士項(xiàng)目,具體見學(xué)院官網(wǎng)后續(xù)相關(guān)通知(http://www.ced.zju.edu.cn/) 更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
現(xiàn)代教育技術(shù)(045114) (00)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③333教育綜合④885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復(fù)試科目 |
更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學(xué)力 |
本專業(yè)招收基礎(chǔ)教育學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等單位的有信息技術(shù)專業(yè)背景和有從事信息技術(shù)教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3萬(wàn)元/生(全程)。非脫產(chǎn)學(xué)習(xí), 分段集中授課模式。學(xué)制3年。 更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
現(xiàn)代教育技術(shù)(045114) (00)(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(yǔ)二 ③333教育綜合 ④885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
《教育學(xué)基礎(chǔ)》,全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫,教育科學(xué)出版社,2014年版(第三版)。 《當(dāng)代教育學(xué)》,袁振國(guó),教育科學(xué)出版社,2010年版(第四版)。 《中國(guó)教育史》,孫培青,華東師范大學(xué)出版社,2009年版(第三版)。 《外國(guó)教育史》,賀國(guó)慶、于洪波、朱文富,高等教育出版社,2009年版。 《學(xué)與教的心理學(xué)》,皮連生,華東師范大學(xué)出版社,2009年版(第五版)。 《教育研究方法導(dǎo)論》,裴娣娜,安徽教育出版社,1995年版 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試以筆試、綜合面試等方式考查專業(yè)知識(shí)與外語(yǔ)。
備注:招考說明等信息詳見浙江大學(xué)研究生招生網(wǎng)(http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php)、教育學(xué)院主頁(yè)(http://www.ced.zju.edu.cn/)??忌鷪?bào)考條件詳見《浙江大學(xué)2020年碩士研究生招生簡(jiǎn)章》。 本專業(yè)招收基礎(chǔ)教育學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等單位的有信息技術(shù)專業(yè)背景和從事信息技術(shù)教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3萬(wàn)元/生(全程)。非脫產(chǎn)學(xué)習(xí), 分段集中授課模式。學(xué)制3年。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
2020年浙江大學(xué)教育綜合333考研真題回憶
一、名詞解釋 10題 教師專業(yè)發(fā)展。 教育目的 學(xué)校教育制度 課程實(shí)施。 有教無類 平民教育思潮 要素教育論 杜威 觀察法 基礎(chǔ)研究 二、論述題 5題 評(píng)論陶行知的生活教育理論 闡述斯賓塞教育“為完美的生活做準(zhǔn)備”理論 闡述教育的文化功能 論述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀 制定“減負(fù)”研究計(jì)劃 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101政治 ②204英語(yǔ)二 ③333教育綜合 ④885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
1、《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第三版) 全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫,2017年版,教育科學(xué)出版社 2、《教育學(xué)》(第七版) 王道俊、郭文安著,2016年版,人民教育出版社 885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐 1、《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究》葉瀾主編,2009年版, 中國(guó)人民大學(xué)出版社 2、《“新基礎(chǔ)教育”論——關(guān)于當(dāng)?shù)匕≈袊?guó)學(xué)校變革的探究與認(rèn)識(shí)》 葉瀾主編,2006年版,教育科學(xué)出版社 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:
教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論 《現(xiàn)代教育技術(shù)》第4版,張劍平主編,高等教育出版社,2016年版 面試:綜合素質(zhì) (含綜 合能力、專業(yè)外語(yǔ)聽說 能力等) 筆 試:專業(yè)課《教育技術(shù) 學(xué)導(dǎo)論》 學(xué)歷條件:同全日制,詳見《浙江大學(xué)2019年碩士研究生招生簡(jiǎn) 章》。 學(xué) 費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3萬(wàn)元/生(全程)。非脫產(chǎn)學(xué)習(xí), 分段集中授課模式。 學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)專業(yè)一般招收有語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)背景和從事語(yǔ)文教 學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))專業(yè)一般招收有 英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)背景和從事英語(yǔ)教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)一般招收有信息技術(shù)專業(yè)背景和從事信息技術(shù) 教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。招考說明等信息見教育學(xué)院中 文網(wǎng)(http://www.ced.zju.edu.cn/chinese/)。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
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題型結(jié)構(gòu) |
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招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(非全)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
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考試科目 |
①101政治 ②201英語(yǔ)一 ③333教育綜合 ④885基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐 更多考試科目信息 | ||
初試 |
備注:
學(xué)歷條件: 1..教育碩士和體育碩士共105人 2.同全日制,詳見《浙江大學(xué)2017年碩士研究生招生簡(jiǎn)章》。學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3萬(wàn)元/生(全程)。非脫產(chǎn)學(xué)習(xí), 分段集中授課模式。 3.學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)專業(yè)一般招收有語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)背景和從事語(yǔ)文教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))專業(yè)一般招收有英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)背景和從事英語(yǔ)教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。 4.現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)一般招收有信息技術(shù)專業(yè)背景和從事信息技術(shù)教學(xué)與研究工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員。 5.招考說明等信息見教育學(xué)院中文網(wǎng) (http://www.ced.zju.edu.cn/chinese/)。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:
面試: 綜合素質(zhì) (含綜合能力、專業(yè)外語(yǔ)聽說能力等) 筆試: 專業(yè)課《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》 更多復(fù)試科目信息 |
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