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三、怎么辨別資料真假好壞(一定要看):
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一本通(基礎篇)內(nèi)容詳解
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注:以上各項長春師范大學333教育綜合復習資料為2021年最新資料。長春師范大學333教育綜合考研復習一本通(基礎篇)由長春師范大學本專業(yè)的研究生直接從長春師范大學發(fā)貨,發(fā)貨后從物流信息可以看到。買長春師范大學333教育綜合考研資料當然只選長春師范大學本校發(fā)貨的。
對考生的承諾
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注:1.考研真題、模擬題、沖刺題、期末題由于頁碼少,無質量問題不支持七天無理由退貨。2.對于支持七天無理由退貨的資料,退貨收取成本費,每頁0.15元,彩色膠裝每本10元,訂書機裝訂每本0.2元。發(fā)貨運費由賣家承擔,退貨運費由買家承擔。
資料定價與說明
《長春師范大學333教育綜合考研復習一本通(基礎篇)》,原價520元,限時特價8折:416元。
《長春師范大學333教育綜合考研復習一本通》可以在文登考研官網(wǎng)(m.labourit.com),也可以在長春師范大學附近的文登教育合作的考試書店購買。因考生人數(shù)有限,印刷數(shù)量不多,售完即止,一般情況不會加印?!堕L春師范大學333教育綜合考研復習一本通》為文登考研專業(yè)課一對一輔導學員、vip保過班學員專用考研專業(yè)課輔導資料,在文登考研官網(wǎng)(m.labourit.com)報名的學員可以聯(lián)系網(wǎng)站客服免費領取。
改版與售后服務
文登教育每年均根據(jù)本年度每年會根據(jù)長春師范大學333教育綜合的最新考研要求和考研大綱對長春師范大學333教育綜合考研初試復習一本通進行改版升級并提供售后服務,請考生務必謹慎辨別,避免購買其他機構或個人銷售的往年的盜版的長春師范大學333教育綜合考研初試復習一本通而耽誤備考和前途;同時文登教育官方鄭重聲明,購買盜版資料我們將不提供任何售后服務。
怎么辨別資料真假好壞(一定要看)
市面的資料很多,很多賣家隨便購買拼湊一些往年的舊資料就進行大量轉賣,導致真正的長春師范大學333教育綜合高價值內(nèi)部資料反而賣不出去,長春師范大學本專業(yè)的師兄師姐教大家怎么辨別假資料:1.否是本校直接發(fā)貨,由于專業(yè)課資料的特殊性,只有本校的才是真實可靠的,買之前一定要問一下是不是長春師范大學本校發(fā)貨,如果不是本校發(fā)貨那么資料還能可靠嗎?2.是否可以來長春師范大學本專業(yè)的宿舍當面交易,如果不可以,推三阻四總能找出理由,百分百就是假的。3.是否有一對一輔導服務,如果沒有基本上就沒有長春師范大學本專業(yè)的研究生團隊。4.是否有長春師范大學本專業(yè)的研究生團隊負責持續(xù)更新。5.資料是否與考研大綱完全相符,現(xiàn)在考研資料網(wǎng)上一大堆,很多賣家隨便下載一些就冒充長春師范大學333教育綜合的內(nèi)部資料進行出售,問一下如果資料與考研大綱或者歷年真題的方向和重點不一致是否可以全額退款,是否可以無條件退款。如果回答的不自信基本上資料肯定不可靠。6.如果您發(fā)現(xiàn)一份資料好多店鋪都在同時賣,那您覺得這個資料來源是不是也太簡單了呢?7.根據(jù)我們長期的觀察,很多人冒充是長春師范大學本專業(yè)的研究生賣資料,90%的都是假的。長春師范大學的研究生要寫論文、發(fā)表期刊文章,不可能天天泡在網(wǎng)上賣資料,如果有人說自己是研究生,那么找一些專業(yè)知識的題目問問他,自然很快辨別真假。
糾錯反饋與獎勵
為了能不斷完善長春師范大學333教育綜合考研初試復習一本通的質量,從而使廣大考生進行更有效地考研復習備考,如果您在復習過程中發(fā)現(xiàn)長春師范大學333教育綜合考研初試復習一本通有任何出入(如印刷不清晰、考點不準確、錯別字)或其他疑問、批評建議等,可將具體內(nèi)容(所購買的圖書名稱、章節(jié)、年份、題目、頁數(shù))發(fā)送至我們的投訴郵箱。我們將高度重視每位報考長春師范大學考研學子的反饋,第一時間組織長春師范大學的研究生進行校對審核,并及時將結果反饋給您。您的反饋一經(jīng)采納,我們將向您贈送價值80-120元的專業(yè)課資料抵用券。并且在考研錄取后,可優(yōu)先被錄取為文登教育的考研專業(yè)課輔導老師。
版權與投訴聲明
最近發(fā)現(xiàn)很多人在校園貼小廣告或者網(wǎng)上發(fā)帖進行倒賣文登教育長春師范大學333教育綜合往年的復印版的資料,在非正規(guī)渠道購買資料的,我們不負責更新以及售后。長春師范大學333教育綜合考研初試復習一本通為文登考研官方獨家版權所有,為文登教育的獨家內(nèi)部資料,受《著作權法》保護,任何單位及個人不得對其進行非法復印、篡改、抄錄、傳播、銷售;一經(jīng)發(fā)現(xiàn),文登考研將依據(jù)國家法律法規(guī)追究相關當事人侵權責任;考生如發(fā)現(xiàn)長春師范大學333教育綜合考研初試復習一本通存在盜版行為可隨時向文登教育投訴舉報,我們將予以獎勵。打擊盜版,支持正版,人人有責!
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多年的傳承,資料每年都由長春師范大學本專業(yè)剛剛考上的高分研究生更新整理。歷年考研招生信息均由歷屆本專業(yè)的研究生整理,僅供參考。
長春師范大學學科教學(美術)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(美術)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : |
研究方向 |
045113 學科教學(美術)(教育 碩士專業(yè)學位) 01(全日制)不區(qū)分研究方向 7人 02(非全日制)不區(qū)分研究方向 2人 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101 思想政治理論 204 英語(二)或 202 俄語或 203 日語 333 教育綜合 981 美術教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
請考生參照教育專業(yè)學位碩士教育綜合考試大綱備考。 981 美術教學論 1.《美術教育學新編》尹少淳,高等教育出版社,2009 年版 2.《美術教學理論與方法》錢初熹,高等教育出版社,2005 年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
①素描半身像 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
①素描頭像
②色彩頭像 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(美術)專業(yè)招生人數(shù): 9 | 專業(yè)代碼 : 045113 |
研究方向 |
045113 學科教學(美術)(教育碩士專業(yè)學位) 01(全日制)不區(qū)分研究方向 擬招生人數(shù)7人 02(非全日制)不區(qū)分研究方向 擬招生人數(shù)2人 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101 思想政治理論 204 英語(二)或 202 俄語或 203 日語 333 教育綜合 981 美術教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
1.《教育學》王道俊、郭文安人民教育出版社2009 年版 2.《中國教育史》(第三版)孫培青華東師范大學出版社2009 年版 3.《外國教育史教程》(第三版)吳式穎、李明德人民教育出版社2015 年版 4.《教育研究方法基礎》溫忠麟高等教育出版社2004 年版 981 美術教學論 1.《美術教育學新編》尹少淳高等教育出版社2009 年版 2.《美術教學理論與方法》錢初熹高等教育出版社2005 年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
①素描半身像 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
①素描頭像
②色彩頭像 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(美術)專業(yè)招生人數(shù): 7 | 專業(yè)代碼 : 045113 |
研究方向 |
045113 學科教學(美術)(教育碩士專業(yè)學位) 01(全日制) 不區(qū)分研究方向 02(非全日制) 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101 思想政治理論 204 英語(二) 或 202 俄語或 203 日語 333 教育綜合 981 美術教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
1.《教育學》 王道俊、郭文安 2009 年版 2.《中國教育史》(第三版) 孫培青 華東師范大學出版社 2009 年版 3.《外國教育史教程》(第三版) 吳式穎、李明德 人民教育出版社 2015 年版 4.《教育研究方法基礎》溫忠麟 高等教育出版社 2004 年版 981 美術教學論 1.《美術教育學新編》 尹少淳 高等教育出版社 2009 年版 2.《美術教學理論與方法》錢初熹 高等教育出版社 2005 年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
①素描半身像 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試
①素描頭像 ②色彩頭像 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(美術)專業(yè)招生人數(shù): 7 | 專業(yè)代碼 : 045113 |
研究方向 |
045113學科教學(美術)(教育碩士專業(yè)學位) 01(全日制)不區(qū)分研究方向 02(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論 204英語二或202俄語或203日語 333教育綜合 981美術教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
1.《教育學》 王道俊、郭文安 人民教育出版社 2009年版 2.《中國教育史》(第三版) 孫培青 華東師范大學出版社 2009年版 3.《外國教育史教程》(第三版) 吳式穎、李明德 人民教育出版社 2015年版 4.《教育研究方法基礎》 溫忠麟 高等教育出版社 2004年版 981美術教學論 1.《美術教育學新編》 尹少淳 高等教育出版社 2009年版 2.《美術教學理論與方法》 錢初熹 高等教育出版社 2005年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:素描半身像 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
加試科目:
①素描頭像 ②色彩頭像 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
981美術教學論 :名詞解釋、簡答題、論述題
1.《美術教育學新編》 尹少淳 高等教育出版社 2009年版 032 2.《美術教學理論與方法》 錢初熹 高等教育出版社 2005年版 631 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(美術)專業(yè)招生人數(shù): 2 | 專業(yè)代碼 : 045113 |
研究方向 |
01(全日制)不區(qū)分研究方向 02(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論 204英語二或202俄語或203日語 333教育綜合 991美術教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
1.《教育學》王道俊、郭文安 人民教育出版社 2009年版 2.《中國教育史》(第三版)孫培青 華東師范大學出版社 2009年版 3.《外國教育史教程》(第三版)吳式穎 人民教育出版社 2015年版 4.《教育研究方法基礎》溫忠麟 高等教育出版社 2004年版 991美術教學論: 《美術教育學新編》尹少淳 高等教育出版社 2009年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
①素描寫生 同等學力、跨學科加試科目: ①素描頭像 ②色彩頭像 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(美術)專業(yè)招生人數(shù): 1 | 專業(yè)代碼 : 45113 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論 204英語二 或202俄語 或203日語 333教育綜合 901美術教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 1.《教育學》王道俊、郭文安 人民教育出版社 2009年版 2.《中國教育史》(第三版)孫培青 華東師范大學出版社 2009年版 3.《外國教育史教程》吳式穎 人民教育出版社 1999年版 4.《教育研究方法基礎》溫忠麟 高等教育出版社 2004年版 901美術教學論 《美術教育學新編》尹少淳 高等教育出版社 2009年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: ①素描寫生、色彩寫生 同等學力、跨學科加試科目: ①素描頭像 ②色彩頭像 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(美術)專業(yè)招生人數(shù): 2 | 專業(yè)代碼 : 45113 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論 204英語二或202俄語或203日語 333教育綜合 941美術課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合: 1.《教育學》 王道俊、郭文安 人民教育出版社 2009年版 2.《中國教育史》(第三版)孫培青 華東師范大學出版社 2009年版 3.《外國教育史教程》吳式穎 人民教育出版社 1999年版 4.《教育研究方法基礎》溫忠麟 高等教育出版社 2004年版 941美術課程與教學論: 《美術教育學新編》 尹少淳 高等教育出版社 2009年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: ①素描寫生、色彩寫生 同等學力、跨專業(yè)加試: ①速寫 ②色彩 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
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