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武漢輕工大學社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)考研復試高分研究生輔導團隊
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武漢輕工大學社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)招生人數(shù): 9 | 專業(yè)代碼 : 120402 |
研究方向 |
120402 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理 01.健康管理與健康促進 02.衛(wèi)生服務研究 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 201 英語一 ③ 710 衛(wèi)生事業(yè)管理 ④ 821 管理學基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
710 衛(wèi)生事業(yè)管理:
考試內容 主要內容包括:衛(wèi)生事業(yè)管理學原理與管理職能;衛(wèi)生規(guī)劃、組織、政策;衛(wèi)生資源管理、人力資源、系統(tǒng)績效評價;醫(yī)療、公共衛(wèi)生、基層衛(wèi)生服務管理;醫(yī)療保障制度;衛(wèi)生應急管理;醫(yī)學教育與科技管理;藥品政策和管理;中醫(yī)藥事業(yè)管理;衛(wèi)生改革與發(fā)展。 參考教材 《衛(wèi)生事業(yè)管理學》, 梁萬年主編,第 4 版,人民衛(wèi)生出版社,2019 年。 821 管理學基礎: 考試內容 (一)組織中的管理 1.管理和管理學 管理的產生;有效管理的角色;管理者的分類;管理者應具備的素質。 2. 管理者 管理者及其類型;管理角色;管理者必備的技能 3. 管理學 管理學含義;管理學特點;管理學研究方法 (二)管理思想的演變 1. 早期管理思想 中國古代管理思想;西方早期管理思想 2. 古典管理理論 古典管理理論產生的時代背景;泰勒與科學管理理論;科學管理理論實質;對科學管理理論的評價; 3. 行為科學理論 行為科學理論產生背景;早期的行為科學管理理論;后期的行為科學管理理論;對行為科學理論的評價 4. 管理理論的叢林 現(xiàn)代管理理論產生背景;各學派的主要觀點 5. 管理理論新思潮 企業(yè)戰(zhàn)略管理;學習型組織;企業(yè)再造;知識管理; (三)組織與外部環(huán)境 1. 管理環(huán)境及其分類 管理環(huán)境含義;管理環(huán)境分類;管理環(huán)境外部環(huán)境;外部環(huán)境與管理之間的關系 2. 利益相關者 組織的利益相關者;利益相關者的劃分;利益相關者的提出對管理理論與實踐的影響; 3. 社會責任 社會責任的內涵;對企業(yè)承擔社會責任的不同看法;企業(yè)社會責任的層次性;社會責任具體體現(xiàn) 4. 管理道德 管理道德的內涵;管理道德觀;影響管理道德的因素;提升管理道德的有效途徑 (四)計劃 1. 計劃概述 計劃的概念及內容;計劃的作用;計劃的類型 2. 制定計劃步驟 制定目標;分析環(huán)境,預測未來;設計與評價方案;選擇方案;制定預算 3. 計劃制定的方法 目標管理;滾動計劃法;網絡計劃技術 4. 戰(zhàn)略管理 戰(zhàn)略管理含義與特點;戰(zhàn)略管理過程;戰(zhàn)略實施模式 (五)組織 1. 組織概述 組織的定義;組織的過程;組織的基本原則; 2. 組織結構設計 管理幅度的確定和管理層次的劃分;組織部門劃分;組織結構的基本模式; 3. 組織文化 組織文化含義;組織文化特征;組織文化的類型;組織文化結構;組織文化內容;組織文化建設 4. 組織變革 組織變革含義;組織變革內容和類型;組織變革的動因;組織變革過程;組織變革的管理; (六)領導 1. 領導 領導的概念;領導與管理;領導的作用;領導者影響力的來源; 2. 領導理論 領導特質理論階段;領導行為理論階段;領導權變理論; 3. 團隊管理 團隊的含義;團隊的類型;團隊發(fā)展五階段 (七)控制 1. 控制的概念和類型 控制的含義;控制的類型 2. 控制的過程與原則 控制過程;控制的主要原則;有效控制的主要特征 3. 控制的方法與技術 預算控制;非預算控制;現(xiàn)代控制方法與手段 (八)人力資源管理 1. 人力資源管理概述 人力資源管理的內涵;人力資源管理理念的演變;人力資源管理職責的定位;戰(zhàn)略性人力資源管理體系的建立 2. 員工選聘 選聘原則;招聘程序;招聘策略;招聘來源與渠道 3. 培訓與開發(fā) 培訓與開發(fā)基本原則;培訓的主要形式;培訓計劃的內容;培訓效果評估的主要途徑 4. 績效評估 績效評估的作用;績效評估的程序;有效績效評估的特點;績效評估的方法 5. 職業(yè)生涯管理 職業(yè)生涯管理的內涵;職業(yè)生涯管理的意義;職業(yè)生涯發(fā)展階段及特點 (九)溝通 1. 溝通概述 溝通的概念;溝通的作用;溝通的過程;溝通的類別;溝通網絡; 2. 溝通的障礙及克服方式 溝通的障礙;克服溝通的障礙的方式;有效溝通的 7C 原則 3. 團隊沖突管理 團隊沖突的內涵;團隊沖突的原因;團隊沖突的類型;團隊沖突的管理 (十)激勵 1. 激勵概述 激勵的含義;激勵的類型;激勵的原則;激勵的運用 2. 激勵理論 需要層次理論;X 理論和 Y 理論;雙因素理論;三種需要理論;公平理論;期望理論;強化理論 3. 激勵制度 激勵制度的構成要素與主要內容;激勵制度的作用和實施步驟;激勵制度的運行 參考教材 《管理學基礎》,王涵主編,復旦大學出版社,2015 年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
①衛(wèi)生綜合 ②專業(yè)外語 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目:
① 衛(wèi)生法規(guī) ② 健康教育 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
710 衛(wèi)生事業(yè)管理:
考試形式與試卷結構 1.答卷方式:閉卷,筆試。 2.試卷總分值:150 分 3.題型:名詞解釋;簡答題;論述題。 821 管理學基礎: 考試形式與試卷結構 1.答卷方式:閉卷,筆試。 2.試卷總分值:150 分。 3.題型:名詞解釋;簡答題;論述題。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
張紅菱 鐘文娟 王加謀 聶 蓉 程清洲 史艷莉 張紅萍 黎俊余 >>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)招生人數(shù): 3 | 專業(yè)代碼 : 120402 |
研究方向 |
120402 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理 01.健康管理與健康促進 02.衛(wèi)生服務研究 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③710 衛(wèi)生事業(yè)管理 ④821 管理學基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
710 衛(wèi)生事業(yè)管理
《衛(wèi)生事業(yè)管理學》, 梁萬年主編,第 4 版,人民衛(wèi)生出版社,2019 年。 821 管理學基礎 《管理學基礎》,王涵主編,復旦大學出版社,2015 年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
①衛(wèi)生綜合 ②專業(yè)外語 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目:
① 衛(wèi)生法規(guī) ② 健康教育 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
題型結構
710 衛(wèi)生事業(yè)管理 1.答卷方式:閉卷,筆試。 2.試卷總分值:150 分 3.題型:名詞解釋;簡答題;論述題。 821 管理學基礎 1.答卷方式:閉卷,筆試。 2.試卷總分值:150 分。 3.題型:名詞解釋;簡答題;論述題。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)招生人數(shù): 3 | 專業(yè)代碼 : 120402 |
研究方向 |
120402 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理 01.健康管理與健康促進 02.衛(wèi)生服務研究 擬招收全日制3人,學制3年。 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101思想政治理論 ② 201英語一 ③ 710衛(wèi)生事業(yè)管理 ④ 821管理學基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
710衛(wèi)生事業(yè)管理
《衛(wèi)生事業(yè)管理學》梁萬年主編,人民衛(wèi)生出版社 821管理學基礎 《管理學基礎》王涵主編,復旦大學出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
①衛(wèi)生綜合 包括醫(yī)院管理、社會醫(yī)學 ②專業(yè)外語 口試(含聽力) 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目:
① 衛(wèi)生法規(guī) 《衛(wèi)生法律法規(guī)》袁金勇主編,吉林科學技術出版社 ② 健康教育 《護理健康教育與健康促進》包家明主編,人民衛(wèi)生出版社 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
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