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浙江師范大學小學數(shù)學教學論重點題庫
浙江師范大學小學教育(專碩)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 69 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115 小學教育 00 不區(qū)分研究方向 全日制專業(yè)學位碩士研究生擬招66人 非全日制專業(yè)學位碩士研究生擬招3人 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④915 小學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
一、教育學原理 1.王道俊、郭文安主編:《教育學》,第七版,人民教育出版社2016年 二、中國教育史 1.孫培青主編,杜成憲副主編:《中國教育史》(第三版),華東師范大學出版社2009年版。 三、外國教育史 1.吳式穎 李明德主編,張斌賢 單中惠副主編:《外國教育史教程》(第三版),人民教育出版社2015年版。 四、 教育心理學 1.張大均主編:《教育心理學》(第二版),人民教育出版社2011年。 915 小學學科基礎 小學數(shù)學教學論,周玉仁主編,中國人民大學出版社;全國高等教育自學考試指定教材小學語文新課程教學法倪文錦主編,高等教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
小學課程與教學 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
全日制專業(yè)學位碩士研究生
①本專業(yè)只招收本科生 ②本專業(yè)含與衢州學院聯(lián)合培養(yǎng)計劃 非全日制專業(yè)學位碩士研究生 ①本專業(yè)只招收本科生 ②報考類別限定向 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
24年真題
915 小學學科基礎 簡答 2 論述 1 案例分析 1 教學活動 1 333 教育綜合 分析論述題:2小題,每小題 30分,共60分 材料分析題:1小題,共40分 綜合應用題:1小題,共50分 915 小學學科基礎 主要題型:簡答題、教學設計題、案例分析題、論述題等。 浙江師范大學915小學學科基礎 24年真題題型: 簡答 論述 案例分析題 教學活動 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 68 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115 小學教育 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④915 小學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
王道俊、郭文安主編:《教育學》,第七版,人民教育出版社2016年 孫培青主編,杜成憲副主編:《中國教育史》(第三版),華東師范大學出版社2009年版 吳式穎 李明德主編,張斌賢 單中惠副主編:《外國教育史教程》(第三版),人民教育出版社2015年版 張大均主編:《教育心理學》(第二版),人民教育出版社2011年 915 小學學科基礎 一、小學語文學科基礎 (一)小學語文專業(yè)基礎知識 要求考生比較系統(tǒng)地理解和掌握從事小學語文教學工作必須具備的語文專業(yè)基礎知識。 (二)小學語文教學基礎知識 了解《全日制義務教育語文課程標準》的相關內(nèi)容,了解小學語文課程的主要內(nèi)容,了解小學語文課程的性質(zhì)與特點,了解課程改革的基本理念,了解語文基礎知識教學、基本能力培養(yǎng)的過程與方法,能將相關理論知識應用于當前語文教學熱點問題的分析。 (三)小學語文教學基本能力 1.課堂教學設計能力,包括:確定教學目標、選擇教學內(nèi)容、把握教學重難點、運用教學方法、使用媒體手段、設計教學過程(課堂導入、教學活動、課堂提問、組織討論、課堂作業(yè)、課堂總結、課后作業(yè)、板書設計等)。 2.教學案例評析能力,要求依據(jù)小學語文課程理念及現(xiàn)代教育教學理論對案例的教學目標、教學行為及其教學效果等進行評析,做到有理有據(jù)。 二、小學數(shù)學學科基礎 (一)小學數(shù)學專業(yè)基礎知識 要求考生比較系統(tǒng)地理解和掌握從事小學數(shù)學教學工作必須具備的數(shù)學專業(yè)基礎知識。 (二)小學數(shù)學教學基礎知識 了解《全日制義務教育數(shù)學課程標準》的相關內(nèi)容,了解小學數(shù)學課程的主要內(nèi)容,了解小學數(shù)學課程的性質(zhì)與特點了解課程改革的基本理念,了解數(shù)學基礎知識教學、基本能力培養(yǎng)的過程與方法,能將相關理論知識應用于當前數(shù)學教學熱點問題的分析。 (三)小學數(shù)學教學基本能力 1.能根據(jù)提供的小學數(shù)學教材片段,初步分析該課題的教學目標,教學重點、難點、關鍵。 2.能根據(jù)提供的小學數(shù)學教材片段設計教案或教學片段。 3.能對提供的教案或教學片段進行評價、補充、提出完善建議 小學數(shù)學教學論,周玉仁主編,中國人民大學出版社; 全國高等教育自學考試指定教材小學語文新課程教學法倪文錦主編,高等教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
小學課程與教學 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
①本專業(yè)只招收本科生
②本專業(yè) 2021 年與嘉興學院聯(lián)合培養(yǎng) 5 人, 與衢州學院聯(lián)合培養(yǎng) 6 人 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333 教育綜合
教育學原理 約50分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約40分 (四)試卷題型結構 分析論述題:2小題,每小題 30分,共60分 材料分析題:1小題,共40分 綜合應用題:1小題,共50分 915 小學學科基礎 主要題型:簡答題、教學設計題、案例分析題、論述題等 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 70 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115小學教育 00不區(qū)分研究方向 備注:本專業(yè)只招收本科生 本專業(yè)含聯(lián)合培養(yǎng)計劃10人 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或203日語等 ③333教育綜合 ④915小學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合參考書目
王道俊、郭文安主編:《教育學》,第七版,人民教育出版社2016年 孫培青主編,杜成憲副主編:《中國教育史》(第三版),華東師范大學出版社2009年版。 吳式穎 李明德主編,張斌賢 單中惠副主編:《外國教育史教程》(第三版),人民教育出版社2015年版。 張大均主編:《教育心理學》(第二版),人民教育出版社2011年。 915小學學科基礎 小學數(shù)學教學論,周玉仁主編,中國人民大學出版社; 全國高等教育自學考試指定教材小學語文新課程教學法倪文錦主編,高等教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
小學課程與教學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
333教育綜合
試卷內(nèi)容結構 各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學原理 約50分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約40分 試卷題型結構 分析論述題:2小題,每小題 30分,共60分 材料分析題:1小題,共40分 綜合應用題:1小題,共50分 915小學學科基礎 試卷題型結構 主要題型:簡答題、教學設計題、案例分析題、論述題等。 915小學學科基礎模擬題題型:簡答題、論述題 小學數(shù)學教學論,周玉仁主編,中國人民大學出版社:4 2 全國高等教育自學考試指定教材小學語文新課程教學法倪文錦主編,高等教育出版社 4 2 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 49 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115 小學教育 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或203日語等 ③333教育綜合 ④915小學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
主要參考書 ①王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 ②孫培青主編,杜成憲副主編:《中國教育史》(第三版),華東師范大學出版社2009年版。 ③吳式穎 李明德主編,張斌賢 單中惠副主編:《外國教育史教程》(第三版),人民教育出版社2015年版。 ④張大均主編:《教育心理學》(第二版),人民教育出版社2011年 915小學學科基礎 小學數(shù)學教學論,周玉仁主編,中國人民大學出版社; 全國高等教育自學考試指定教材小學語文新課程教學法倪文錦主編,高等教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
科目:小學教育案例評析
備注:本專業(yè)只招收本科生 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
333教育綜合
1、各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 2、試卷題型結構 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 材料分析題: 1小題,共30分 915小學學科基礎主要題型:簡答題、教學設計題、案例分析題、論述題等。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 450 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 50 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或203日語等 ③333教育綜合 ④915小學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
1.小學數(shù)學教學論,周玉仁主編,中國人民大學出版社;
2,。全國高等教育自學考試指定教材小學語文新課程教學法倪文錦主編,高等教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
科目:小學教育案例評析
備注:本專業(yè)只招收本科生 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 或203日語等 ③333教育綜合 ④915小學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
915小學學科基礎:
(1)小學數(shù)學教學論,周玉仁主編,中國人民大學出版社; (2)《小學語文新課程教學法》全國高等教育自學考試指定教材,倪文錦主編,高等教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試考試科目:
小學教育案例評析 備注: 1、本專業(yè)只招收本科生 2、擬招生人數(shù)為學院總招生數(shù):365 3、學院擬接收推免的總數(shù):48 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 16 | 專業(yè)代碼 : 45115 |
研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 或203日語 ③333教育綜合 ④915小學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合: 教育學原理: 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 中國教育史: 1.孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版。 2.王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版。 外國教育史: 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年 教育心理學: 1.張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 915小學學科基礎: 一、小學語文學科基礎 (一)小學語文專業(yè)基礎知識 (二)小學語文教學基礎知識 (三)小學語文教學基本能力 二、小學數(shù)學學科基礎 (一)小學數(shù)學專業(yè)基礎知識 (二)小學數(shù)學教學基礎知識 (三)小學數(shù)學教學基本能力 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試考試科目: 小學教育案例評析 備注:本專業(yè)只招收本科生 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 16 | 專業(yè)代碼 : 45115 |
研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或203日語 ③333教育綜合 ④915小學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
915小學學科基礎 小學數(shù)學教學論,周玉仁主編,中國人民大學出版社;全國高等教育自學考試指定教材小學語文新課程教學法倪文錦主編,高等教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: 小學教育案例評析 備注: 本專業(yè)只招收本科生 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 13 | 專業(yè)代碼 : 45115 |
研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或203日語 ③333教育綜合 ④915小學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 教指委編制考試大綱 915小學學科基礎 小學數(shù)學教學論,周玉仁主編,中國人民大學出版社; 全國高等教育自學考試指定教材小學語文新課程教學法倪文錦主編,高等教育出版社。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試考試科目: 小學教育案例評析 注:本專業(yè)只招收本科生。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45115 |
研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或203日語 ③333教育綜合 ④915小學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 教育碩士教指委編制考試大綱 915小學學科基礎 小學數(shù)學教學論,周玉仁主編,中國人民大學出版社;全國高等教育自學考試指定教材小學語文新課程教學法倪文錦主編,高等教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
提醒:參考書信息由浙江師范大學本專業(yè)部分研究生提供(非學校官網(wǎng)提供),僅供參考?!疚粗付ò姹镜慕ㄗh使用最新版本】 復試科目: 小學教育案例評析 參考書: 小學教育案例評析 無參考書 備注: 本專業(yè)只招收本科生 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45115 |
研究方向 |
*教育碩士專業(yè)學位 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或203日語 ③333教育綜合 ④915小學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
915小學學科基礎 小學數(shù)學教學論,周玉仁主編,中國人民大學出版社; 全國高等教育自學考試指定教材小學語文新課程教學法倪文錦主編,高等教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試:525 小學教育案例評析 無參考書 備注:本專業(yè)只招收本科生 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2011 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 45115 |
研究方向 |
*教育碩士專業(yè)學位 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或203日語 ③333教育綜合 ④915小學學科基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
915小學學科基礎 小學數(shù)學教學論,周玉仁主編,中國人民大學出版社;全國高等教育自學考試指定教材小學語文新課程教學法倪文錦主編,高等教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
小學教育案例評析 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
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